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关于开展辅导员心理健康教育技能培训的通知

2021-03-06


各学院:

为不断提高辅导员开展大学生心理健康教育工作的能力和专业水平。我校学生处决定开展辅导员心理健康教育技能网络培训工作。

现将相关事宜通知如下:

一、培训方式:“心理援助热线平台”网络视频学习

微信搜索“东方明见心理”公众号,关注后进入公众号,点击右下角“网络课程”,选择“心理援助公益培训”,将会跳转至培训课程目录页面,点击课程,在页面底部点击“进入回看”即可开始学习。本次培训课程将会持续更新,请各位辅导员及时学习。

详见太原科技大学辅导员心理健康教育技能培训操作流程图

二、培训时间即日起至培训课程更新结束

    三、培训课程目录

主讲人 课程内容
谢东 心理援助中的稳定化技术
赵静波 心理援助中的共情提问和即时性评估
陈秋燕 疫情心理热线中的一次单元咨询技术
赵然 SFBT核心技术在志愿服务热线工作中的应用
方新 SAFER-R模型在危机热线中的应用
陈佩华 心理援助之心理急救简明手册
徐凯文 心理热线中的自杀自伤风险评估与处理
段昌明 资源优势视角下,如何激发求助者的力量?
季益富 心理援助人员如何防范替代性创伤?
肖旭 新冠疫情防控下的哀伤心理应对
刘惠善 疫情心理援助热线服务中的人文关怀与实操
高瞻 叙事疗法在丧失与哀悼处理中的运用
吴才智 心理援助热线中自杀风险评估与干预
王建平 哀伤咨询的原则与技术
贾晓明 如何在心理热线做哀伤咨询
蔺桂瑞 热线咨询中的积极转化
刘军 《精神障碍的识别(上)》
孟馥 心理援助热线中,如何与青少年及其家庭工作
刘军 《精神障碍的识别(下)》
杨意 疫情之下留学生的心理健康
祝卓 ACT单次有效心理咨询模式
施琪嘉 现阶段心理干预的一些问题和建议
陈秋燕 危机干预中一次单元团体辅导
白丽英 咨询师的自我认知与敏感共情
刘晓明 中国心理咨询的文化智慧
曾奇峰 疫情中的心理援助与自助
范方 复工复学的心理调适
席居哲 理弹性视角下的重大突发公共卫生事件心理服务
王纯 创伤后应激障碍的认知行为治疗
刘兴华 缓解压力的正念练习
李建军 EMDR创伤治疗在心理援助中的运用
胡月 CISD技术在危机干预中的应用
赵静波 叙事心理援助技术在亲子冲突干预中的运用
官锐园 疫情期间医患人群心理特点与情绪调节策略
贫丽萍 稳定情绪规划人生与最好的自己相遇
黄峰 抗疫一线工作者的自我关照与职家平衡
郝滨 心理热线中如何处理移情与反移情
刘国华 自杀守门人培训:QPR干预技术
曹玉萍 心理危机干预ABC
梁红 常见精神心理问题在热线中的处理原则
马建青 焦点解决技术在疫情心理辅导中的运用
持续更新中…

附件:太原科技大学辅导员心理健康教育技能培训操作流程图   



               学生处

                 20200515



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